在一项绝对不会让任何见过教师的人感到惊讶的进展中，一个为期三年的研究项目发现，学校教职员工对全勤重要性的信心如此之低，以至于他们会很乐意在学期中带自己的孩子去度假。显然，唯一阻止他们这么做的，就是身为教师这点小小的不便。

根据一份基于与一线教职员工深入对话的报告，教师们不相信学校系统有能力应对英格兰和威尔士持续存在的出勤危机，目前近五分之一的儿童缺课至少10%。这份名为《脱离危机》的报告来自青年慈善机构Impetus以及政策和民调研究公司Public First。

尽管学校对这场危机采取了强硬立场，但来自低收入地区的教师焦点小组表明，许多人与家长和学生一样，对假期罚款的有效性持怀疑态度。“如果我不是教师，我会把女儿从学校带出去度假，因为那样更便宜，”一位教师说道，想必当时正盯着一趟价格合理的Center Parcs短假。

另一位指出：“如果这是你五年里唯一能体验的假期，我认为那可能比一月份在学校待一周更有价值。”任何曾在冰冷的教室里熬过两节连堂数学课的人，都会对这种情绪产生共鸣。

这份报告发布之际，儿童事务专员警告称，有数万名隐藏的尼特族（未受教育、未就业或未接受培训的年轻人）。分析表明，英格兰估计有42000名16岁和17岁的大学生就读于学院，但出勤率不到一半。

儿童事务专员蕾切尔·德·苏扎警告说，根据对英格兰290个学院集团中262个的新分析，尼特族的数量几乎比官方数据所显示的高出一倍，而这些学院集团并未被纳入教育部出勤统计。“我们有一个盲点：隐藏的尼特族正从裂缝中溜走，”她说。“这些年轻人承受着未就业、未受教育或未接受培训的所有负面影响，却得不到任何有针对性的干预。”

研究人员与来自免费校餐资格学生比例超过25%的学校的62名中学教职员工进行了交谈。他们将追查出勤的工作描述为“无休无止”，并表示偶尔度假或轻微缺勤比持续脱离学校更不令人担忧。

虽然一些教职员工认为罚款是必要工具，但许多人认为罚款会破坏信任，并损害支持学生和家庭所需的关系工作。“我们发出处罚通知，然后就把那个家长彻底惹恼了，”一位高级领导说。“我们刚刚破坏了一个我们想拉回学校的家庭之间的关系。”

2024-25年度，英格兰向家长发出了创纪录的492825份未经批准缺勤的处罚通知，较疫情前水平大幅上升。研究人员此前曾警告称，疫情以来人们对出勤的态度发生了“地震式转变”，有人担心一些家长不再相信孩子需要全时在校。2025-26年度英格兰学生的缺勤率为6.93%，显著高于2018-19年度疫情前的4.7%。

教师和高级领导还认为，心理健康支持的缺口、未满足的特殊教育需求以及社会工作者的匮乏，使他们的工作更加困难，学校被视为“一切事务的一站式商店”。“我们有本该接受专业教育支持的孩子，他们每天都在我们的楼里，”一位高级领导说。“我们还需要像CAMHS和社会工作者这样的外部机构拥有足够的能力，而不是拒绝我们。”

教职员工告诉研究人员，最有效的干预措施也是最难的——包括建立关系、辅导和家访。“我认为这占用了大量成人时间，”一位说。“如果你按比例看看时间都花在哪里了……”