Shadrac Anyazaka, în vârstă de zece ani, vrea să devină președintele Republicii Democrate Congo într-o bună zi. Colegul său Jérémie, strămutat de conflict și îndurerat de membrii familiei uciși, are un obiectiv mai modest: să devină general pentru a pleda pentru pace. În estul RDC, unde violența a escaladat brusc în 2025, ambele vise sunt la fel de stabile ca un castel de cărți într-un uragan.

Regiunea a cunoscut decenii de conflict, dar atacurile recente au forțat zeci de mii de familii să fugă. Din septembrie 2025, aproximativ 5,3 milioane de persoane sunt strămutate intern la nivel național. Școlile au fost distruse sau ocupate de grupuri armate, iar copiii suportă greul: 6,4 milioane de copii rămân în afara școlii, expuși insecurității, foametei, traumei și recrutării de către grupuri armate. Fetele și copiii cu dizabilități sunt deosebit de vulnerabili.

Intră fondul ONU „Educația nu poate aștepta” (ECW), care a lansat un nou program de 10 milioane de dolari pe doi ani pentru a ajunge la peste 62.000 de copii afectați de criză în provincia Ituri, prioritizând fetele, copiii strămutați intern și pe cei mai vulnerabili. Inițiativa se bazează pe programe anterioare care au beneficiat deja peste 125.000 de copii, oferind săli de clasă sigure, formare a profesorilor, materiale didactice, mese școlare și sprijin pentru sănătatea mintală.

Noile săli de clasă nu sunt cosmetice. În zonele afectate de strămutare, școlile au fost nevoite să organizeze ture duble sau să înghesuie mai multe clase într-o singură încăpere. La Școala Primară Mabanga din Goma, Kennedy, în vârstă de opt ani, a urmărit construcția în desfășurare și a spus: „Sunt foarte fericit să văd noile săli de clasă fiind construite pentru că acum pot studia cu prietenii mei fără a fi deranjat.” Anterior, două clase împărțeau același spațiu, făcând concentrarea aproape imposibilă.

Pentru liderii de afaceri și de politici preocupați de instabilitatea globală, mesajul este clar: contextele fragile precum estul RDC au populații tinere în creștere rapidă. Excluderea copiilor de la educație adâncește ciclurile de sărăcie și conflict. Educarea lor aduce dividende pe termen lung: venituri mai mari pe viață, sănătate mai bună, participare civică mai puternică și risc redus de recrutare în grupuri armate.

Visul prezidențial al lui Shadrac, apelul la pace al lui Jérémie și anticiparea lui Kennedy de a învăța fără distragere sunt amintiri că viitorul țării stă deja în sălile de clasă – sau așteaptă să fie reconstruite.