最近，我常对朋友说，每当我在校园里，就感觉自己被困在犯罪浪潮之中。不是那种逾期未还的图书馆书籍或失控派对的那种——我说的是AI，以及学生们不断用它来作弊完成任何布置给他们的作业。

对于我们这些高等教育工作者——我在大学教书已超过20年——如此普遍的作弊是一个令人困惑的困境。大学是中世纪的产物，充满了古怪的习俗、陈旧的官僚体系和等级特权；任何重大变革通常以冰川般的速度发生。不久前，我还在用三联单填写成绩。AI的到来就像一群尼安德特人发现飞碟悬浮在洞穴外。说我们毫无准备还不足以描述这种体验。

到目前为止，已经有很多文章讨论本科生滥用以AI将如何影响他们的智力发展，但我更关心的是其道德后果。部分原因是我对前者相当自信——我告诉过那些在大学里真正学会写论文的研究生，我预计大约十年后会出现一代无能之辈——但也因为我教授领导力和商业伦理，我震惊于如此多的年轻人似乎习惯于将作弊作为一种生活方式。

许多学生无疑会反对，但显然他们正在这样做：通过作弊来完成他们的教育。他们不写的每篇论文，不准备的每套习题，不认真阅读而总结成的每份备忘录——所有这些都是在走捷径，在混日子，在毕业时获得一个他们并未挣得的学位。

那个词是关键：挣得。说某人“挣得”某物，是对其获得之物赋予道德区分。我们不仅可以得到未挣得的东西，还可以得到不配得到的东西。前者是信托基金孩子的幸运，后者是小偷的领域。

如今，学生们花大量时间学习做小偷，一旦他们拿到可疑的文凭，他们将带着犯罪集团的所有特质进入“现实世界”：善于走捷径，蔑视社区规则，并认为诚信及其所要求的牺牲是傻瓜和懦夫的专利。我们将成为一个骗子社会。

我在2023年冬天开始注意到这种变化，当时我在哈佛大学和芝加哥大学的一些写作作业呈现出我从未见过的特质：干净利落的语法，过多的项目符号，以及对事实的机械重复，而不是原创思维的令人愉悦的跳跃。

这是AI生成论文的可怕文体；起初，是笨拙使它们容易被识破，但现在不再如此。《哈佛深红报》春季调查发现，毕业班中有三分之一承认“在未经教师许可的情况下使用AI完成作业”——这是“使用AI作弊”的委婉说法。

该调查针对的是2022年秋季入学的学生，那时AI工具尚未大规模普及。对于本学期入学的学生，我一直在想一位在芝加哥大学教授大一写作的同事。春天，他告诉我，在过去一年他教授的所有课程中，他认为只有三个学生提交的作业没有使用AI帮助。在一个明确目标是教授写作的班级中，只有三个学生。

这种普遍使用AI的部分原因似乎是基于有充分根据的信心：作弊者不会被发现，即使被发现，后果也很轻微。在承认作弊的2026届毕业生中，93%的人表示他们的作弊未被发现。在其余人中，超过一半没有面临任何纪律处分。只有2.6%的人付出了代价——对于任何想作弊的人来说，这赔率相当不错。