Recent, am ajuns să le spun prietenilor că, de fiecare dată când sunt în campus, mă simt ca și cum aș fi prins în mijlocul unei serii de infracțiuni. Nu genul cu cărți de bibliotecă restante sau petreceri scăpate de sub control – vorbesc despre IA și despre modul în care studenții o folosesc constant pentru a înșela la orice lucrare care le este atribuită.

Pentru cei dintre noi din învățământul superior – și am predat la universități de peste 20 de ani – o astfel de înșelăciune răspândită este o situație derutantă. Universitățile sunt creații medievale, încărcate de obiceiuri excentrice, birocrații antice și privilegii ierarhice; orice schimbare semnificativă apare de obicei într-un ritm glacial. Nu demult, încă completam notele în trei exemplare. Apariția IA este ca un trib de neanderthalieni care descoperă o farfurie zburătoare planând în afara peșterii lor. A spune că nu eram pregătiți nu descrie experiența.

Până acum, au fost multe articole despre cum utilizarea promiscuă a IA de către studenți le va afecta dezvoltarea intelectuală, dar eu sunt mult mai interesat de consecințele morale. Parțial pentru că sunt destul de încrezător în privința primelor – le-am spus studenților absolvenți care chiar au învățat să scrie lucrări în facultate că anticip o generație de incompetenți la aproximativ un deceniu în spatele lor – dar și pentru că predau leadership și etică în afaceri, și sunt consternat că atât de mulți tineri par să se obișnuiască cu înșelăciunea ca mod de viață.

Mulți studenți s-ar opune, fără îndoială, dar evident că asta fac: își înșală drumul prin educație. Fiecare lucrare pe care nu o scriu, fiecare set de probleme pe care nu îl pregătesc, fiecare lectură serioasă pe care o rezumă într-un memoriu – toate exerciții de tăiat colțuri, de a te descurca cumva și, la absolvire, de a obține o diplomă pe care nu au câștigat-o.

Cuvântul cheie este: a câștiga. A spune că cineva 'a câștigat' ceva aplică o distincție morală asupra a ceea ce dobândește. Nu numai că putem obține lucruri pe care nu le-am câștigat, dar putem obține și lucruri pe care nu le merităm. Primul este norocul copilului cu fond de trust, al doilea este provincia hoțului.

Studenții petrec mult timp învățând să fie hoți în zilele noastre, iar odată ce primesc diplomele lor dubioase, vor intra în 'lumea reală' cu toate calitățile unui sindicat criminal: o pricepere pentru a tăia colțuri, o disprețuire a regulilor comunității și o presupunere că integritatea, și sacrificiile pe care le implică, este rezervată fraierilor și slăbănogilor. Vom fi o societate de trișori.

Am început să observ schimbarea în iarna anului 2023, când unele teme de scriere pentru cursurile mele de la Harvard și Universitatea din Chicago au căpătat calități pe care nu le văzusem niciodată: gramatică impecabilă, o abundență de puncte marcate și reiterare robotică a faptelor, în loc de avântul plăcut al gândirii originale.

Acesta este stilul oribil de casă al lucrărilor generate de IA; inițial, stângăcia le făcea ușor de respins, dar nu mai. Un sondaj de primăvară realizat de The Harvard Crimson a constatat că o treime din clasa absolventă a recunoscut că 'a folosit IA pentru o temă împotriva permisiunii instructorului' – o modalitate igienizată de a spune 'a folosit IA pentru a înșela'.

Acest sondaj a fost realizat printre studenții care au intrat la facultate în toamna anului 2022, înainte de adoptarea în masă a instrumentelor IA. Pentru studenții care sosesc în acest semestru, mă gândesc mereu la un coleg care predă compunere pentru boboci la Universitatea din Chicago. În primăvară, mi-a spus că în toate secțiunile pe care le-a condus în ultimul an, credea că doar trei dintre studenții săi au predat teme scrise fără ajutorul IA. Trei studenți într-o clasă al cărei scop explicit este să predea scrierea.

Cel puțin o parte din motivul acestei utilizări răspândite a IA pare să fie încrederea întemeiată că trișorii nu vor fi prinși, iar dacă sunt, consecințele vor fi minime. Printre absolvenții din 2026 care au recunoscut că au înșelat, 93% au spus că înșelăciunea lor a rămas nedescoperită. Dintre restul, mai mult de jumătate nu s-au confruntat cu consecințe disciplinare. Doar 2,6% au plătit vreun preț – șanse destul de bune pentru oricine este tentat