Stipendienprogramm hilft Sudans vertriebenen Studenten, wieder zu träumen, denn Krieg sollte nicht das Einzige sein, worin sie ihren Abschluss machen

Sarah Tekhlu war kurz davor, die Universität aufzugeben. Als eritreische Flüchtling war sie bereits von Khartum nach Madani und dann nach Port Sudan vertrieben worden, als der Krieg das Land zerfetzte. Höhere Bildung, so hatte sie entschieden, war ein Luxus, den sie sich nicht mehr leisten konnte, sich zu wünschen.

"Ich war kurz davor, mich der Idee zu ergeben, dass höhere Bildung nicht notwendig sei, weil ich nicht studieren konnte", sagt sie.

Dann kam ein Stipendium, das ihre Meinung änderte.

Seit im April 2023 der Krieg zwischen rivalisierenden Milizen im Sudan ausbrach, wurden mehr als 14 Millionen Menschen gezwungen, ihre Häuser zu verlassen - die größte Vertreibungskrise der Welt. Denn nichts sagt "beispiellos" wie 14 Millionen Menschen auf der Flucht.

Sarah ist eine von Hunderten Flüchtlingen und Binnenvertriebenen im Sudan, die ihre Abschlüsse durch das DAFI-Programm am Leben erhalten haben - Stipendien, die von der UNHCR-Mastercard-Foundation-Partnerschaft unterstützt und mit dem Windle Trust International durchgeführt werden.

Das Geld deckt Studiengebühren und Lebenshaltungskosten. Aber für Sarah, die Informationsmanagement am Comboni College in der Hauptstadt Khartum studiert, bot es etwas, das schwerer zu bepreisen ist.

"Der größte Teil ist die finanzielle Unterstützung. Aber es gibt mir auch psychologische Unterstützung. Es hat mich wieder an mich glauben lassen. Es hat mich wieder träumen lassen."

Azhari Ibrahim kennt dieses Gefühl auch. Von Nord-Darfur nach Port Sudan vertrieben, war er mitten in seinem Bauingenieurstudium an der Universität von Kordofan, als der Konflikt drohte, es völlig zu entgleisen.

"Vielleicht hätte ich mein Studium abgeschlossen, aber ohne das Stipendium hätte ich so viele Herausforderungen gehabt", sagt er.

Für Azhari ging die Unterstützung über Gebühren hinaus. "Es half mir in so vielen Aspekten, Gemeinschaftsunterstützung und psychologische Unterstützung, weil ich jemanden in meiner Nähe fand."

Dieses Gefühl, nicht allein zu sein, zieht sich durch das Programm. Neben den Studiengebühren erhalten die Studierenden Mentoring, Führungstraining und die Möglichkeit, sich mit anderen zu vernetzen, die denselben Weg gehen - junge Menschen, die versuchen, einen Abschluss zu machen, während ihr Land im Krieg ist.

Durch Peer-Workshops sind Studierende wie Sarah und Azhari zu Fürsprechern geworden, die anderen helfen, Stipendienanträge und Universitätszulassungen zu bewältigen.

"Jeder Workshop, den ich besuchte, verließ ich stärker, voller Träume und noch mehr Träume", sagt Sarah.

Azhari drückt es deutlicher aus: "Studierende im Sudan leiden. Sie brauchen Unterstützung auf allen Ebenen - Gemeinschaftsunterstützung, wirtschaftliche Unterstützung und psychologische Unterstützung."

Beide Studierende sehen Bildung als etwas Größeres als ihre eigene Zukunft. "Bildung ist wichtig, besonders für Sudanesen. Sie wird ihnen helfen, ihre Gemeinschaft wieder aufzubauen", sagt Sarah.

Sie arbeitet jetzt neben ihrem Studium als Kindergärtnerin und träumt davon, eines Tages eine eigene Schule zu eröffnen. "Ich liebe es, mit Kindern zu arbeiten. Ich hoffe, eines Tages habe ich meine eigene Schule."

Für Azhari geht es bei seinem Abschluss auch darum, etwas zurückzugeben und seine Ingenieursfähigkeiten einzusetzen, um die vom Krieg beschädigten Gemeinschaften wieder aufzubauen.

Beide sind sich darüber im Klaren, was der Sudan am meisten braucht. "Frieden ist die einzige Lösung", sagt Sarah. "Wenn es keinen Frieden gibt, können wir nichts anderes aufbauen."

Azhari Botschaft an andere junge Menschen, die versuchen, ihre Bildung durch den Krieg zu erhalten, ist einfach: "Das Leben wird nicht aufhören. Versuche nicht, dein Lernen zu stoppen und versuche nicht, dein Studium zu stoppen. Du musst dich engagieren, stark werden und geduldig sein, um all deine Hoffnungen und Träume zu erfüllen."

Die UNHCR-Mastercard-Foundation-Partnerschaft unterstützt weiterhin Flüchtlinge und Binnenvertriebene dabei, eine Hochschulbildung zu verfolgen, und setzt darauf, dass die Zukunft einer Generation nicht durch den Konflikt um sie herum definiert werden muss.