Schüler werden lernen, wie man einen wildblumenfreundlichen Garten anlegt, laut lang erwarteten Plänen, die am Donnerstag für einen Naturgeschichte-GCSE in England, Wales und Nordirland angekündigt wurden. Kampagnenmacher fordern seit über einem Jahrzehnt, dass das Studium des Biodiversitätsverlusts und der globalen Erwärmung als eigenständiges Fach in Klassenzimmern im ganzen Land eingeführt wird, aber obwohl ein Lehrplan bereits ausgearbeitet wurde, hat sich sein Start immer wieder verzögert.

Die Regierung hat eine Konsultation zum Lehrplan für den GCSE veröffentlicht, mit Plänen, dass Schüler drei Kernbereiche studieren: Lebensräume und Wildtiere im Vereinigten Königreich; menschlichen Einfluss auf die natürliche Welt; und eine Studie über Klimazusammenbruch, Biodiversitätsverlust und Naturschutz. Der Naturforscher, Entdecker, Moderator und Autor Steve Backshall sagte, dass diese Generation vor einigen der "größten Herausforderungen, denen die Menschheit je gegenüberstand", stehen werde, und der Abschluss ihnen das Wissen und die Werkzeuge geben würde, um "diese Herausforderungen nicht nur zu verstehen, sondern Teil der Lösung zu sein".

Der Fachinhalt wird auch menschliche Einflüsse auf die natürliche Welt untersuchen, wie Fischerei und Abholzung, und erforschen, wie alltägliche Handlungen, von der Schaffung wildtierfreundlicher Gärten bis zur Reduzierung des Mähens von Straßenrändern, die Biodiversität unterstützen können. Ein wichtiger Teil des GCSE wird eine spezielle Zeit im Freien umfassen, wobei Lehrer verpflichtet sind, mindestens 20 Stunden Feldarbeit als Teil des Kurses einzuplanen.

Der Zugang zu Grünflächen für Schüler ist alles andere als gleich. Die Bildungsministerin Bridget Phillipson sagte jedoch, dass die Feldarbeit auf dem Schulgelände oder in einem Park stattfinden könne. "Ich möchte, dass dies ein GCSE ist, das für die breiteste Palette junger Menschen zugänglich und verfügbar ist, nicht etwas, das davon abhängt, ob sich die Leute teure Ausflüge über eine beträchtliche Entfernung leisten können", sagte sie.

Stephanie Holt, die UK-Biodiversitätstrainingsmanagerin am Natural History Museum, das mit der Regierung an der Ausarbeitung des vorgeschlagenen Lehrplans gearbeitet hat, sagte, dass die Konzentration auf Stunden im Freien statt auf Tagen es Lehrern und Schülern ermöglichen würde, sich auf die "Arten, die um dich herum sind" zu konzentrieren. Es ginge darum, "Neugier vor deiner Haustür zu wecken, buchstäblich egal wo diese Haustür ist", sagte sie.

Phillipson sagte, der GCSE würde bestehende Fächer wie Biodiversität und Geographie ergänzen, und eine der "größten Veränderungen" wäre das Ausmaß, in dem junge Menschen Zeit verbringen könnten, um praktische Fähigkeiten zu erwerben. "Es geht darum, ihr klassenraumbasiertes Wissen in ihre Gemeinschaft zu bringen, um wirklich zu sehen, wie das auf eine sehr praktische Weise funktioniert", sagte sie.

Doug Gurr, der Direktor des Natural History Museum, sagte, der GCSE würde einen "zugänglicheren" Weg des Lernens bieten, indem er sich von Büchern entfernt. "Bücherlernen ist wichtig, aber es ist nicht für jeden", sagte er. "Wir brauchen Leute, die Dinge tun, sowie Bücher lesen."

Die Regierung wurde wiederholt beschuldigt, den Wert der natürlichen Welt anzugreifen, wobei der Premierminister Keir Starmer und die Kanzlerin Rachel Reeves die Natur wiederholt als Hindernis für Wirtschaftswachstum positionierten. Phillipson betonte, dass Wachstum nicht im Konflikt mit der natürlichen Umwelt stehe, und sagte, der GCSE würde "junge Menschen dabei unterstützen, ihr Interesse und ihre Neugier an der natürlichen Welt zu erkunden".

Die Regierung plant, dass Naturgeschichte erstmals in Schulen gleichzeitig mit dem Unterricht der überarbeiteten GCSEs nach der aktuellen Lehrplan- und Bewertungsüberprüfung unterrichtet wird.