अंततः, किशोरों के लिए एक मौका कि लॉन न काटना वास्तव में होमवर्क है।
स्कूल के छात्र सीखेंगे कि जंगली फूलों के अनुकूल बगीचा कैसे लगाया जाए, गुरुवार को इंग्लैंड, वेल्स और उत्तरी आयरलैंड में प्राकृतिक इतिहास के GCSE के लिए लंबे समय से प्रतीक्षित योजनाओं की घोषणा के अनुसार। अभियानकर्ता एक दशक से अधिक समय से देश भर के कक्षाओं में जैव विविधता हानि और ग्लोबल हीटिंग के अध्ययन को एक समर्पित विषय के रूप में शुरू करने की मांग कर रहे हैं, लेकिन पहले से तैयार पाठ्यक्रम के बावजूद, इसके लॉन्च में बार-बार देरी हुई है।
सरकार ने GCSE के पाठ्यक्रम पर एक परामर्श प्रकाशित किया है, जिसमें छात्रों के लिए तीन मुख्य क्षेत्रों का अध्ययन करने की योजना है: यूके में आवास और वन्यजीव; प्राकृतिक दुनिया पर मानव प्रभाव; और जलवायु टूटने, जैव विविधता हानि और संरक्षण का अध्ययन। प्रकृतिवादी, खोजकर्ता, प्रस्तुतकर्ता और लेखक स्टीव बैकशॉल ने कहा कि इस पीढ़ी से मानवता के सामने आने वाली कुछ "सबसे बड़ी चुनौतियों" का सामना करने की उम्मीद है, यह योग्यता उन्हें "न केवल उन चुनौतियों को समझने, बल्कि समाधान का हिस्सा बनने" के लिए ज्ञान और उपकरण देगी।
विषय सामग्री प्राकृतिक दुनिया पर मानव प्रभावों की भी जांच करेगी, जैसे मछली पकड़ना और वनों की कटाई, और यह पता लगाएगी कि कैसे रोजमर्रा की क्रियाएं, वन्यजीव-अनुकूल उद्यान बनाने से लेकर सड़क के किनारे की घास काटने को कम करने तक, जैव विविधता का समर्थन कर सकती हैं। GCSE का एक प्रमुख हिस्सा बाहर समर्पित समय शामिल करेगा, जिसमें शिक्षकों को पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में कम से कम 20 घंटे का फील्डवर्क शामिल करना आवश्यक होगा।
स्कूली छात्रों के लिए हरित स्थान तक पहुंच समान से बहुत दूर है। हालांकि, शिक्षा सचिव ब्रिजेट फिलिप्सन ने कहा कि फील्डवर्क स्कूल के मैदान या पार्क में हो सकता है। "मैं चाहती हूं कि यह एक GCSE हो जो युवाओं की व्यापकतम श्रेणी के लिए सुलभ और उपलब्ध हो, न कि कुछ ऐसा जो इस बात से संचालित हो कि क्या लोग काफी दूरी पर महंगी यात्राएं वहन कर सकते हैं," उन्होंने कहा।
प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में यूके जैव विविधता प्रशिक्षण प्रबंधक स्टेफनी होल्ट, जो सरकार के साथ प्रस्तावित पाठ्यक्रम तैयार करने के लिए काम कर रही हैं, ने कहा कि घंटों के बजाय बाहर बिताए गए घंटों पर ध्यान केंद्रित करके, यह शिक्षकों और छात्रों को "आपके आस-पास की प्रजातियों" पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम बनाएगा। यह "सचमुच आपकी दहलीज पर जिज्ञासा को प्रेरित करने" के बारे में था, चाहे वह दहलीज कहीं भी हो, उन्होंने कहा।
फिलिप्सन ने कहा कि GCSE जैव विविधता और भूगोल जैसे मौजूदा विषयों का पूरक होगा, और "सबसे बड़े बदलावों" में से एक वह सीमा होगी जिस हद तक युवा व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने में समय बिता सकें। "यह उनके कक्षा-आधारित ज्ञान को उनके समुदाय में लाने के बारे में है ताकि वास्तव में देख सकें कि यह बहुत व्यावहारिक तरीके से कैसे काम करता है," उन्होंने कहा।
प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय के निदेशक डौग गुर ने कहा कि GCSE किताबों से दूर जाकर सीखने का "अधिक सुलभ" तरीका प्रदान करेगा। "किताबी शिक्षा महत्वपूर्ण है, लेकिन यह सभी के लिए नहीं है," उन्होंने कहा। "हमें लोगों को किताबें पढ़ने के साथ-साथ कुछ करने की भी आवश्यकता है।"
सरकार पर बार-बार प्राकृतिक दुनिया के मूल्य पर हमला करने का आरोप लगाया गया है, प्रधान मंत्री कीर स्टार्मर और चांसलर राचेल रीव्स ने बार-बार प्रकृति को आर्थिक विकास में बाधा के रूप में पेश किया है। फिलिप्सन ने कहा कि विकास प्राकृतिक पर्यावरण के साथ संघर्ष में नहीं है और कहा कि GCSE "युवाओं को प्राकृतिक दुनिया में उनकी रुचि और जिज्ञासा का पता लगाने में सहायता करेगा"।
सरकार की योजना है कि प्राकृतिक इतिहास को पहली बार स्कूलों में उसी समय पढ़ाया जाए जब हाल के पाठ्यक्रम और मूल्यांकन समीक्षा के बाद संशोधित GCSE की शिक्षा दी जाए।