Sonunda, gençlerin çim biçmemenin aslında ödev olduğunu öğrenme şansı.
Perşembe günü İngiltere, Galler ve Kuzey İrlanda'da uzun zamandır beklenen bir doğa tarihi GCSE'si için açıklanan planlara göre, okul öğrencileri yaban çiçeği dostu bir bahçe dikmeyi öğrenecek. Aktivistler on yıldan uzun süredir biyolojik çeşitlilik kaybı ve küresel ısınma çalışmalarının ülke genelinde sınıflarda özel bir ders olarak okutulması çağrısı yapıyordu, ancak daha önce bir müfredat hazırlanmasına rağmen başlatılması defalarca ertelendi.
Hükümet, GCSE için müfredat üzerine bir istişare yayınladı; öğrencilerin üç temel alanı incelemesi planlanıyor: İngiltere'deki habitatlar ve yaban hayatı; insanın doğal dünya üzerindeki etkisi; ve iklim krizi, biyolojik çeşitlilik kaybı ve koruma çalışmaları. Doğa bilimci, kâşif, sunucu ve yazar Steve Backshall, bu neslin "insanlığın karşılaştığı en büyük zorluklardan" bazılarıyla yüzleşmesinin beklendiğini, bu yeterliliğin onlara "sadece bu zorlukları anlamak için değil, aynı zamanda çözümün bir parçası olmak için" bilgi ve araçlar vereceğini söyledi.
Ders içeriği ayrıca balıkçılık ve ormansızlaşma gibi insanın doğal dünya üzerindeki etkilerini inceleyecek ve yaban hayatı dostu bahçeler oluşturmaktan yol kenarlarının biçilmesini azaltmaya kadar günlük eylemlerin biyolojik çeşitliliği nasıl destekleyebileceğini araştıracak. GCSE'nin önemli bir parçası, öğretmenlerin dersin bir parçası olarak en az 20 saat saha çalışması yapmasını gerektiren, dışarıda geçirilen özel zamanı içerecek.
Okul öğrencileri için yeşil alana erişim eşit olmaktan uzak. Ancak eğitim bakanı Bridget Phillipson, saha çalışmasının okul arazisinde veya bir parkta yapılabileceğini söyledi. "Bunun, insanların önemli mesafelerde pahalı gezilere gücünün yetip yetmediğine göre değil, en geniş genç kitlesi için erişilebilir ve ulaşılabilir bir GCSE olmasını istiyorum," dedi.
Önerilen müfredatı hazırlamak için hükümetle birlikte çalışan Doğa Tarihi Müzesi'nin İngiltere biyolojik çeşitlilik eğitim müdürü Stephanie Holt, dışarıda geçirilen saatlere odaklanmanın, günler yerine, öğretmenlerin ve öğrencilerin "çevrenizdeki türlere" odaklanmasını sağlayacağını söyledi. "Kelimenin tam anlamıyla o eşiğin neresi olursa olsun, kendi kapınızın önünde merak uyandırmakla ilgili," dedi.
Phillipson, GCSE'nin biyolojik çeşitlilik ve coğrafya gibi mevcut dersleri tamamlayacağını ve "en büyük değişikliklerden" birinin gençlerin pratik beceriler kazanmak için harcadıkları zamanın boyutu olacağını söyledi. "Sınıf temelli bilgilerini topluluklarına taşıyarak bunun gerçekte nasıl işlediğini çok uygulamalı bir şekilde görmekle ilgili," dedi.
Doğa Tarihi Müzesi müdürü Doug Gurr, GCSE'nin kitaplardan uzaklaşarak "daha erişilebilir" bir öğrenme yolu sağlayacağını söyledi. "Kitap öğrenimi önemlidir, ancak herkes için değildir. İnsanların kitap okumanın yanı sıra bir şeyler yapmasına da ihtiyacımız var," dedi.
Hükümet defalarca doğal dünyanın değerine saldırmakla suçlandı; başbakan Keir Starmer ve maliye bakanı Rachel Reeves, doğayı ekonomik büyümenin önünde bir engel olarak konumlandırdı. Phillipson, büyümenin doğal çevreyle çelişmediğini savundu ve GCSE'nin "gençlerin doğal dünyaya olan ilgi ve meraklarını keşfetmelerini destekleyeceğini" söyledi.
Hükümet, doğa tarihinin okullarda ilk kez, yakın zamanda yapılan müfredat ve değerlendirme incelemesinin ardından revize edilen GCSE'lerin öğretimiyle aynı zamanda öğretilmesini planlıyor.