在一项肯定能让青少年自愿参与科学的举措中，NASA的“用NASA数据讲宇宙故事”（CosmicDS）项目——由哈佛大学团队牵头——与史密森学会的“BEST AQI”（轻松呼吸：支持青少年空气质量调查）项目合作，于2026年7月27日至29日在马萨诸塞州剑桥市的哈佛与史密森天体物理中心（CfA）举办了一场领导力学院活动。该学院汇集了13位正式和非正式教育工作者，他们担任BEST AQI的顾问，该项目引导青少年开展自己的空气质量研究，以支持改善社区空气质量的行动。

第一天，CosmicDS首席科学调查员Pat Udomprasert主持了一场动手沉浸式会议，向教育工作者介绍了TEMPO-Lab，这是一个由NASA科学激活计划资助的免费在线工具。TEMPO-Lab让学习者能够探索和分析NASA的TEMPO（对流层排放：污染监测）任务收集的近实时空气质量测量数据，该任务在白天每小时测量北美地区的污染情况。在第二和第三天，教育工作者共同开发BEST AQI课程和资源时，他们使用TEMPO-Lab构建了涵盖各种现实世界空气质量场景的案例研究，包括野火烟雾、高峰时段交通、发电厂和农业排放。这些案例研究将为参与项目的青少年提供坚实基础，让他们能够调查自己居住地的空气质量，并决定在社区中可能采取的行动。

一个时刻让这次研讨会格外难忘。在一次科学简报中，TEMPO科学家Heesung Chong分享说，一个新的地面臭氧数据产品测试版刚刚可用。TEMPO-Lab的灵活设计使得CosmicDS软件开发者John Lewis能够在一夜之间将新数据产品集成到工具中，让研讨会参与者在第二天早上就能亲自探索前沿的臭氧数据。这是CosmicDS数据工具如何跟上活跃NASA科学步伐的一个显著例子，让教育工作者和学习者几乎与科学家同时获得数据。

“BEST AQI领导力学院强化了TEMPO-Lab作为工具的价值，它赋予青少年使用真实NASA数据调查当地空气质量问题的能力。教育工作者不仅对该平台的科学能力感到兴奋，还对其帮助年轻人利用证据做出明智决定并为社区积极变化做出贡献的潜力感到兴奋，”史密森天体物理观测站（SAO）教育专家兼BEST AQI首席调查员Erika Wright说。

为教育工作者提供技术技能和课程，将NASA空气质量数据带入课堂，这一点很重要，因为它培养了青少年可带入任何职业的数据素养技能，同时也为他们提供了调查影响自身健康和社区问题的工具。空气质量是青少年能看到、闻到和感受到影响的主题——BEST AQI旨在帮助他们将这种生活体验转化为基于证据的理解，并最终转化为行动。

CosmicDS团队将在未来一年继续支持这些努力。参加此次领导力学院的13位教育工作者计划与南达科他州、马里兰州和纽约州合作地点的约100名其他教育工作者分享BEST AQI工具包和TEMPO-Lab，可能将这项工作扩展到数千名青少年空气质量研究人员。

在https://projects.cosmicds.cfa.harvard.edu/tempo-lab体验TEMPO-Lab，并在https://cosmicds.cfa.harvard.edu了解更多关于CosmicDS项目的信息。CosmicDS由NASA合作协议编号80NSSC21M0002支持，是NASA科学激活计划组合的一部分，该计划将学习者与真实的NASA科学联系起来。