In einem Schritt, der Teenager sicherlich freiwillig mit Wissenschaft beschäftigen wird, hat sich das Projekt "Cosmic Storytelling with NASA Data" (CosmicDS) der NASA – unter der Leitung der Leute von der Harvard University – mit dem Projekt "Breathing Easier: Supporting Teen Air Quality Investigations" (BEST AQI) der Smithsonian Institution zusammengetan, um vom 27. bis 29. Juli 2026 ein Führungsinstitut am Center for Astrophysics | Harvard & Smithsonian (CfA) in Cambridge, MA, zu veranstalten. Das Institut brachte 13 formelle und informelle Pädagogen zusammen, die als Berater für BEST AQI fungieren, eine Initiative, die Jugendliche durch ihre eigene Luftqualitätsforschung führt, um Maßnahmen zu unterstützen, die die Luftqualität in ihren Gemeinden verbessern.
Am ersten Tag leitete Pat Udomprasert, leitender Wissenschaftler bei CosmicDS, eine praktische Eintauchsitzung, die Pädagogen in TEMPO-Lab einführte, ein kostenloses Online-Tool, das mit Mitteln des NASA Science Activation Program gebaut wurde. TEMPO-Lab ermöglicht es Lernenden, nahezu Echtzeit-Luftqualitätsmessungen zu erkunden und zu analysieren, die von der NASA-Mission TEMPO (Tropospheric Emissions: Monitoring of Pollution) gesammelt wurden, die die Luftverschmutzung in Nordamerika während der Tageslichtstunden stündlich misst. An den Tagen 2 und 3, während die Pädagogen gemeinsam den BEST AQI-Lehrplan und Ressourcen entwickelten, nutzten sie TEMPO-Lab, um Fallstudien zu einer Vielzahl realer Luftqualitätsszenarien zu erstellen, darunter Waldbrandrauch und Emissionen aus dem Berufsverkehr, Kraftwerken und Landwirtschaft. Diese Fallstudien werden den Teenagern in ihren Programmen eine solide Grundlage bieten, um die Luftqualität an ihrem Wohnort zu untersuchen und zu entscheiden, welche Maßnahmen sie in ihren eigenen Gemeinden ergreifen könnten.
Ein Moment machte den Workshop besonders denkwürdig. Während eines Wissenschafts-Briefings teilte der TEMPO-Wissenschaftler Heesung Chong mit, dass ein neues Beta-Version-Bodenozon-Datenprodukt kürzlich verfügbar geworden sei. Das flexible Design von TEMPO-Lab ermöglichte es dem CosmicDS-Softwareentwickler John Lewis, das neue Datenprodukt über Nacht in das Tool zu integrieren, sodass die Workshop-Teilnehmer am nächsten Morgen selbst hochmoderne Ozondaten erkunden konnten. Es war ein eindrucksvolles Beispiel dafür, wie die Datentools von CosmicDS mit dem Tempo der aktiven NASA-Wissenschaft Schritt halten können und Pädagogen und ihren Lernenden Zugang zu Daten verschaffen, fast sobald die Wissenschaftler selbst sie haben.
"Das BEST AQI Leadership Institute hat den Wert von TEMPO-Lab als Werkzeug zur Stärkung von Jugendlichen bestätigt, lokale Luftqualitätsprobleme mit authentischen NASA-Daten zu untersuchen. Die Pädagogen waren nicht nur von den wissenschaftlichen Fähigkeiten der Plattform begeistert, sondern auch von ihrem Potenzial, jungen Menschen zu helfen, Beweise zu nutzen, um fundierte Entscheidungen zu treffen und zu positiven Veränderungen in ihren Gemeinden beizutragen", sagte Erika Wright, Bildungsspezialistin am Smithsonian Astrophysical Observatory (SAO) und leitende Ermittlerin bei BEST AQI.
Pädagogen mit sowohl technischen Fähigkeiten als auch dem Lehrplan auszustatten, um NASA-Luftqualitätsdaten in ihre Klassenzimmer zu bringen, ist wichtig, weil es Datenkompetenz aufbaut, die Teenager in jede Karriere mitnehmen können, und ihnen gleichzeitig die Werkzeuge gibt, um Probleme zu untersuchen, die ihre Gesundheit und ihre eigenen Gemeinden betreffen. Luftqualität ist ein Thema, das Teenager sehen, riechen und fühlen können – und BEST AQI ist darauf ausgelegt, ihnen zu helfen, diese gelebte Erfahrung in evidenzbasiertes Verständnis und letztendlich in Handeln umzuwandeln.
Das CosmicDS-Team wird diese Bemühungen im kommenden Jahr weiter unterstützen. Die 13 Pädagogen, die an diesem Führungsinstitut teilgenommen haben, planen, das BEST AQI-Werkzeugset und TEMPO-Lab mit etwa 100 weiteren Pädagogen an ihren Partnerstandorten in South Dakota, Maryland und New York zu teilen, was diese Arbeit möglicherweise auf Tausende jugendliche Luftqualitätsforscher ausweiten könnte.
Erleben Sie TEMPO-Lab unter https://projects.cosmicds.cfa.harvard.edu/tempo-lab und erfahren Sie mehr über das CosmicDS-Projekt unter https://cosmicds.cfa.harvard.edu. CosmicDS wird durch das NASA-Kooperationsabkommen mit der Nummer 80NSSC21M0002 unterstützt und ist Teil des NASA Science Activation Program-Portfolios, das Lernende mit authentischer NASA-Wissenschaft verbindet.