野火迫使她的家人撤离华盛顿州东部的家一周后，Mareesha Backman 把她最小的儿子交给一个陌生人，然后第一次深深地松了一口气。这个陌生人是斯波坎公立学校为幸存者子女举办的临时日营的一员。Backman 到达时感到“震惊”——又热又没洗好澡，还睡眠不足——但营地的志愿者让她去看医生、跑腿，甚至只是坐在朋友家空调的安静中。

“这听起来会很老套，”她含泪说。“感觉就像我需要的拥抱就在那里。我会没事的，有人想支持我们，帮助我们，我不必再独自解决了。”

这场野火始于八月初，迫使 6 万人撤离，摧毁了约 920 座建筑。斯波坎公立学校报告称，169 名学生和 38 名教职员工失去了家园，另外还有 20 名学生来自较小的九英里瀑布学区，该学区位于城市西北部的半乡村树木繁茂地区。

随着气候变化使极端天气成为童年越来越常见的部分，支持儿童和家庭应对此类危机的网络和组织已经发展起来。“紧急情况下的教育”——在应急响应中以儿童需求为中心——是一种最佳实践，源于国际人道主义援助，现在在国内找到了相关性。Sarah Dryden-Peterson 在哈佛教育学院研究难民教育，她说理想情况下，这意味着“创造一些可预测的日常和结构，使紧急情况和灾难对年轻人来说更容易理解。”

火灾发生一天内，斯波坎地区的公立学校与国家非营利组织、当地教堂和小企业合作，为受影响的家庭提供免费日营。斯波坎公立学校还开设了一所高中作为资源中心，提供捐赠的食物、洗漱用品，并帮助处理保险索赔。学校工作人员自愿在礼堂和体育馆监督儿童，而学区的夏季午餐计划提供了膳食。

“作为一名教育工作者，我觉得这是我们的道德责任，”斯波坎公立学校的首席学术官 Laurie Morrison 说。“当我们的学生和他们的家庭面临难以想象的破坏时，我们站在缺口上，以减轻他们的负担并支持他们的福祉。这是一个简单的答案：‘如果不是你，那是谁？’”

几天之内，Project:Camp——一个使命是在灾难后免费开设日营的非营利组织——加入了这项工作。联合创始人 Mikey Latner，身材矮小，卷发，指出新冠疫情凸显了儿童保育和学校的重要性。自 2021 年以来，他的组织已在 10 个州举办了 33 个灾后营地，从佛罗里达的飓风伊恩到毛伊岛和洛杉矶的野火，再到肯塔基的龙卷风。

九英里瀑布学区的负责人 Jeff Baerwald 对他们如此迅速地伸出援手感到震惊。“我非常开玩笑地、积极地称他们为好事的救护车追逐者，”他说。在斯波坎，Project:Camp 在三个星期内为两个地点的数百名儿童提供服务，然后关闭，以便学校为新学期做准备。

火灾两周后的一个炎热干燥的星期一，超过 100 名儿童在 Project:Camp 的第二个地点——斯波坎湖小学报到。当青少年在外面玩耍时，小孩子们盘腿坐在体育馆里，被艾比·卡达比迷住了，她是《芝麻街》中粉红色头发的仙女，其表演者 Leslie Carrara-Rudolph 从纽约飞来。孩子们还玩了激光枪战游戏，抚摸治疗犬，并喂了活水牛。

这些花哨的东西很好但不是必需的，Latner 说，他的背景是传统夏令营。他的团队只需两个塑料手提箱的用品，如 T 恤和名牌，就可以搭建起来；其余来自捐赠或当地沃尔玛采购。最重要的是让