The Guardian
英国学校指出:追求考试成绩无法解决特殊教育需求
英格兰校长告诉政府,在痴迷于考试成绩的同时修复特殊教育需求,就像试图通过擦亮甲板来修补漏水的船。
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英格兰校长告诉政府,在痴迷于考试成绩的同时修复特殊教育需求,就像试图通过擦亮甲板来修补漏水的船。
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