The Guardian
Studio scopre che raggruppare i bambini per abilità non distrugge l'anima dei meno dotati, il che è bello
Un nuovo studio suggerisce che separare gli studenti per abilità aiuta i più brillanti senza danneggiare gli altri, e potrebbe persino aumentare la loro fiducia più che costringerli a condividere l'aula con futuri premi Nobel.