The Guardian
Englands skolor påtalar att man inte kan åtgärda specialbehov genom att jaga examensresultat
Engelska rektorer påtalar för regeringen att man inte kan åtgärda specialpedagogiskt stöd samtidigt som man hetsar efter examensresultat, lika meningslöst som att laga en läckande båt genom att polera däcket.